Créé en 1982, l’EPS Erasme est spécialisé dans la prise en charge des troubles psychiatriques à tout âge de la vie. Ses missions sont multiples : prévention, diagnostic, soins, enseignement et recherche. Les équipes fonctionnent en pluridisciplinarité, au service d’un projet médico-soignant, dans l’objectif d’une prise en charge globale des besoins de nos usagers et du développement de la dimension ambulatoire des soins en psychiatrie.

 

Poste ouvert :

• Titulaires (mutation, détachement)
• CDI

MISSION GENERALE

La mission de l’éducateur/éducatrice spécialisé(e) consiste à aider et accompagner les patients en difficulté de développement de leurs capacités d’autonomie, d’intégration et d’insertion sociale. Son action s’inscrit dans le cadre du projet de soins individualisé construit avec l’équipe pluridisciplinaires et le patient.

ACTIVITES PRINCIPALES

• Participation à la conception, la rédaction et la réalisation du projet de soin individualisé, en collaboration avec l’ensemble des intervenants,
• Accompagnement des patients, individuellement ou en groupe, dans les actes de la vie quotidienne,
• Mise en place d’ateliers ou d’activités socio-éducatifs, participation et co-animation des activités et d’ateliers existants,
• Stimulation des ressources et potentiels des patients (intellectuels, psychique, affectif, social, physique, créatif, etc.) dans le processus d’accompagnement,
• Médiation des relations avec la famille et les représentants légaux des patients, ainsi qu’avec les différents partenaires extérieurs,
• Travail en étroite collaboration avec l’équipe pluridisciplinaires et judiciaires,
• Participation aux entretiens médicaux en présence de l’enfant et/ou de sa famille,
• Recueil d’information et transmission des observations à l’équipe pluridisciplinaire lors des réunions d’équipe,
• Réalisation des compte-rendu et bilan à la fin de la prise en charge,
• Traçabilité des activités dans le Dossier Personnel Individualisé,
• Respect les protocoles d’hygiène mis en place sur l’unité d’hospitalisation.
• Accueil et encadrement des stagiaires éducateurs ou moniteurs-éducateurs.

 

Activités spécifiques 

• S'assurer de la cohérence du projet éducatif, volet fondamental du projet de soins, garanti par le médecin référent et porté par l’équipe pluridisciplinaires,
• Soutenir et argumenter son activité selon ses spécificités professionnelles,
• Accueil et suivi des adolescents selon un emploi du temps personnalisé dans l’unité,
• Accompagnement des adolescents aux activités/démarches hors de l’établissement,
• S'associer au choix et à la gestion du matériel nécessaire à ses activités, en lien avec le Cadre de santé,
• Contribuer aux soins des adolescents en mobilisant son désir, dans une relation empathique avec son référent,
• Favoriser et soutenir les aptitudes de l’enfant à utiliser ses ressources et potentiels au moyen de support créatifs favorable à toute forme d’expression,
• Créer, au sein du groupe, un climat favorable à la verbalisation des émotions et des sentiments,
• Maintenir le dynamisme de la prise en charge de l’enfant et du groupe,
• Se positionner comme un interlocuteur privilégié et régulier pour l’adolescent, auprès de l’équipe pluridisciplinaires, de sa famille et des structures extérieures,
• Participation active aux synthèses cliniques et réunions institutionnelles dans l’unité et aux structures extérieures si nécessaire,
• Participer à la rédaction du rapport d’activités socio-éducatives,
• Participation à la démarche qualité mise en œuvre dans l’unité, le Pôle et l’établissement,
• Implication dans la vie institutionnelle et dans les projets conduits sur le pôle et/ou l’établissement,
• S’engager dans une dynamique de formation continue et adaptée au projet de l’unité, du Pôle et de l’établissement,
• Respect des règles de confidentialité et du secret professionnel

Prérequis

• Titulaire d'un diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES)
• Bonnes connaissances en psychopathologie

Savoir-faire

• Savoir travailler en équipe
• Savoir repérer les conduites à risques
• Savoir transmettre les informations concernant son travail
• Savoir évaluer le projet éducatif en prenant en compte la notion de soins

Savoir-être

• Avoir l'esprit d'équipe
• Avoir le sens de l'écoute
• Avoir le sens de la responsabilité
• Capacité d'adaptation