NEUROPSYCHOLOGUE (CMP CHAVILLE) - H/F
L'établissement
Créé en 1982, l’EPS Erasme est spécialisé dans la prise en charge des troubles psychiatriques à tout âge de la vie. Ses missions sont multiples : prévention, diagnostic, soins, enseignement et recherche. Les équipes fonctionnent en pluridisciplinarité, au service d’un projet médico-soignant, dans l’objectif d’une prise en charge globale des besoins de nos usagers et du développement de la dimension ambulatoire des soins en psychiatrie.
MISSION DE L’UNITÉ ET DU PÔLE
Le service 92I05, Service de Psychiatrie Infanto-Juvénile sous la responsabilité du Dr AUGENDRE Jacqueline est constitué de 7 unités fonctionnelles : 3 Centres Médico-Psychologiques, une unité d’hospitalisation pour Adolescents et une équipe mobile de liaison et de coordination, deux CATTP (un pour adolescents, l’autre pour enfants).
L’affectation principale est au sein de l’équipe de l’actuel CMP de Chaville.
L’équipe est composée : d’un médecin pédopsychiatre, de psychologues, psychomotriciennes et secrétaire.
Le poste
Poste ouvert :
- Titulaires (mutation, détachement)
- CDI (modalité de recrutement : CCD de 3 mois renouvelable une fois)
Nombre d'heure de travail : 19.5 heures/semaine
MISSION GÉNERALE
Réaliser des bilans neuropsychologiques, cognitifs et développementaux afin de contribuer à l’évaluation clinique et l’orientation thérapeutique des patients. Outils : WISC-V, WPPSI-IV, PEP-3, NEPSY-II, TEA-Ch, BHK, figure de Rey, d2-R, Alouette-R.
Bilans spécifiques recommandés par l’HAS (Vineland-2, ADI-R, ADOS-2).
Réaliser des prises en charges en remédiation cognitive individuelles ou en groupe en pédopsychiatrie.
Travailler en lien avec l’équipe pluri disciplinaire, et les autres unités du parcours de soin, ainsi qu’avec les lieux de scolarisation.
ACTIVITÉS
Activités principales
- Mener l’activité en lien avec l’équipe soignante pluridisciplinaire visant à compléter l’évaluation clinique et affiner le projet de soins : pratique de bilans neuropsychologiques, co-consultations d’évaluation.
- Réaliser des pratiques thérapeutiques auprès des enfants et des familles, dans une approche intégrative des aspects interactionnels et cognitifs, et co animation de médiations thérapeutiques.
- Avoir un rôle d’évaluation et de co-construction du projet de soins pour chaque enfant, dans une dynamique d’équipe :
- Participation à l’élaboration du diagnostic ;
- Participation à l’élaboration en équipe du fonctionnement de l’unité et des outils thérapeutiques ;
- Partenariat avec d’autres professionnels externes au CMP ;
- Réaliser des actes cliniques et institutionnels :
- Entretiens cliniques avec le patient et/ou le groupe familial ;
- Evaluation psychopathologique ;
- Prévention, remédiation cognitive, éducation thérapeutique ;
- Entretiens thérapeutiques, groupes thérapeutiques.
Activités spécifiques (institutionnelle)
En interne :
- Réaliser la synthèse des informations et réflexion clinique avec les équipes,
- Effectuer des propositions de projets institutionnels,
- Créer et/ou participer aux projets thérapeutiques du service
- Assurer la tenue du dossier de soins,
- Réaliser des analyses et l’élaboration de la pratique
- Participer aux réunions institutionnelles
- Participer au rapport d’activités
- Encadrer des stagiaires
En externe :
- Travailler en liaison avec les institutions et intervenants extérieurs (Centres experts, Education Nationale, ASE, PMI, psychologues libéraux…)
- Travailler en réseau (ville et associations)
- Être un soutien et être à l’écoute des partenaires dans leur pratique avec les patients
Activités de recherche, de formation, d’information et d’évaluation
- Actualiser les connaissances
- Participer, impulser, réaliser et communiquer des travaux de recherche.
- Participer aux actions de formation
Profil recherché
|
Prérequis |
Master professionnel en neuropsychologie. |
|
Savoir |
Bonne connaissance des bilans psychologiques et neuropsychologiques. Connaissances dans le domaine de la psychopathologie de l’enfant, du développement affectif et intellectuel de l’enfant. Connaissance des troubles neuro-développementaux de l’enfant et approche intégrative des TSA. |
|
Savoir-être |
Capacité d’écoute, être empathique. Neutralité et sens de l’éthique, adaptabilité. Sens de l’organisation, prise d’initiative et de collaboration. Respect de la confidentialité, discrétion et réserve. |
Éléments nécessaires pour postuler
Pour valider votre candidature, nous vous demandons de fournir les éléments suivants, vous devrez télécharger les pièces demandées directement lors de votre inscription.
Toute candidature incomplète ne sera pas traitée par nos services.
Document(s) :
Candidature facile