Infirmier /Infirmière en pédopsychiatrie (CMP Odyssée) - H/F
L'établissement
Créé en 1982, l’EPS Erasme est spécialisé dans la prise en charge des troubles psychiatriques à tout âge de la vie. Ses missions sont multiples : prévention, diagnostic, soins, enseignement et recherche. L’EPS Erasme emploie 615 professionnels dont 80 médecins : il s’agit d’un établissement à taille humaine, permettant une coordination fluide entre professionnels et invitant à la mise en œuvre de projets transversaux.
Le Centre Médico-Psychologique a pour mission d’accueillir, évaluer, orienter et prendre en charge des adolescents et des jeunes enfants adressés par les urgences, le médecin traitant, les familles, les écoles. Le CMP accueille des adolescents de 12 à 18 ANS et leur famille dans le cadre d’un suivi pédopsychiatrique.
Missions générales du poste
L’infirmier/ l’infirmière dispense des soins de nature préventive et curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé. Il/elle contribue à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des enfants et adolescents dans leur parcours de soins en lien avec leur projet de vie. Il intervient dans le cadre d’une équipe pluri professionnelle dans des structures et à domicile de manière autonome et en collaboration.
Le poste
- Poste disponible à temps plein au CMP L'Odysée - 17 avenue de Verdun - 92330 SCEAUX
- Ouvert aux contractuels (CDI) et aux titulaires
- Rémunération selon la grille indiciaire de la Fonction Publique Hospitalière
ACTIVITÉS
La planification des soins et mise en place des dispositifs de prise en charge psychiatrique
- Réaliser l’accueil du patient et de sa famille (téléphonique, physique)
- Elaborer et formaliser un diagnostic santé de de l’enfant : co-élaborer des projets de soins individualisés des patients
- Accompagnement de l’enfant et de son entourage dans différentes démarches de soins, dans les actes de la vie quotidienne
- Conduire un entretien d’aide, d’orientation, de promotion et d’éducation à la santé
- Savoir réagir, évaluer et orienter face à une urgence clinique psychiatrique toujours en collaboration et avec le médecin de l'unité (scarifications, idées suicidaires, mises en danger…)
- Réaliser une surveillance infirmière dans le cadre de TCA ou traitement de fond, en collaboration avec le médecin
- Analyser, synthétiser et enregistrer les informations (DPI)
- Concevoir et conduire un projet de soins dans son domaine de compétence
- Organiser et animer des groupes thérapeutiques
- Appliquer les prescriptions médicales et les protocoles
- Identifier, analyser, évaluer les risques et gérer les situations de crise et d’urgence
Le développement des activités de l’unité
- Accueillir et encadrer les étudiants et les professionnels nouvellement recrutés
- S’inscrire dans les projets de formation continue et institutionnelle et du pôle d’activité
- Participer à l’analyse de la pratique au sein de l’unité et à la supervision d’équipe
- S’inscrire dans une réflexion institutionnelle et clinique de l’unité
- Participer au projet culture de l’établissement
- Collaborer avec les acteurs du secteur sanitaire, social et éducatif (participation aux équipes éducatives organisées par l’éducation nationale,) participation aux synthèses de patients avec les différents partenaires
L’éducation à la santé et à l’accompagnement du patient
- Accueillir les adolescents, leur famille ou leur entourage
- Accompagner l’adolescent(e) dans différentes démarches de soins (consultations spécialisées, HDJ, CMP, …)
- Accompagner l’adolescent(e) dans les actes de vie quotidienne
- Faire de l'éducation thérapeutique et réaliser un accompagnement vers l'autonomie du patient dans ses soins
- Réaliser un travail de prévention adapté (consommation de toxiques...)
- Accompagner l'adolescent et sa famille dans lien avec l'école et les prescriptions médicales de PAI
- Accompagner l'adolescent et sa famille dans le lien avec les partenaires de soin (HDJ, pédiatrie…)
- Réaliser un accompagnement infirmier en lien avec le projet de soins pluridisciplinaire de l'adolescent
Profil recherché
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Prérequis |
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Savoirs |
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Savoir-faire |
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Savoir-être |
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Particularités/Contraintes du poste |
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Éléments nécessaires pour postuler
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Document(s) :
Candidature facile